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Insegnare italiano. Il curricolo verticale (2011-2012)

1/3 Principi per la continuità didattica.

Francesco Sabatini, Principi per la continuità didattica. Per cominciare: ortografia, sillabazione, punteggiatura

2/3 Principi per la continuità didattica.

Francesco Sabatini, Principi per la continuità didattica. Per cominciare: ortografia, sillabazione, punteggiatura

3/3 Principi per la continuità didattica.

Francesco Sabatini, Principi per la continuità didattica. Per cominciare: ortografia, sillabazione, punteggiatura

1/3 Scrittura manuale ed elettronica.

Pietro Boscolo, Barbara Arfè, Scrittura manuale ed elettronica. Disgrafia e dislessia

2/3 Scrittura manuale ed elettronica.

Pietro Boscolo, Barbara Arfè, Scrittura manuale ed elettronica. Disgrafia e dislessia

3/3 Scrittura manuale ed elettronica.

Pietro Boscolo, Barbara Arfè, Scrittura manuale ed elettronica. Disgrafia e dislessia

1/4 La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

Elvira Zuin, La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

2/4 La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

Elvira Zuin, La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

3/4 La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

Elvira Zuin, La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

4/4 La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

Elvira Zuin, La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi

1/4 La riflessione sulla lingua

Adriano Colombo, La riflessione sulla lingua

2/4 La riflessione sulla lingua

Adriano Colombo, La riflessione sulla lingua

3/4 La riflessione sulla lingua

Adriano Colombo, La riflessione sulla lingua

4/4 La riflessione sulla lingua

Adriano Colombo, La riflessione sulla lingua

1/3 Testo: una tipologia generale.
Generi e pratiche

Francesco Sabatini, Testo: una tipologia generale. Generi e pratiche

2/3 Testo: una tipologia generale.
Generi e pratiche

Francesco Sabatini, Testo: una tipologia generale. Generi e pratiche

3/3 Testo: una tipologia generale.
Generi e pratiche

Francesco Sabatini, Testo: una tipologia generale. Generi e pratiche

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